科学教案

【必备】科学教案3篇

作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的科学教案3篇，希望能够帮助到大家。

科学教案 篇1

有益的学习经验：观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。

准备：望远镜

活动与指导：

1、晚上，带幼儿观察天空。

2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。

3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没有办法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。

4、请小朋友看看天上的星星像什么?

5、告诉幼儿天空中有许多秘密，小朋友长大了可以做天文学家，去研究天空中的奥秘。

集体活动二 星星住在哪儿

有益的学习经验：知道星星离我们很远，感受到天空的神秘，增进好奇心。

活动与指导：

1、晚上天空布满了星星，你们知道星星的家在哪吗?它们离我们有多远?

2、教师讲解：宇宙大到我们难以想象的程度，里面有许多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星，我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星，而是4.22年前的比邻星，是它在4.22年前发出的光。而现在的比邻星，我们要过4年多才能看见。

3、天空中的奥秘多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友?

4、让幼儿说说， 自己长大后如何与星星交朋友。

科学教案 篇2

一、活动目标

发现事物不同的`排列规律。

尝试自己设计排列规律，并能用较准确的语言表达。

二、活动准备

画有不同排列规律的图片三幅。

厚薄不同的图书，颜色不同的纸杯，大小不同的纸船。

大小、颜色、形状不同的可操作性的图形若干。

三、活动过程

⑴开始部分组织幼儿坐好

⑵基本部分

1．请幼儿观察教师按照不同规律排列（大小、厚薄）的纸制品，如：纸杯、图书、纸船等，引导幼儿发现并说出排列的规律。

2、请幼儿观察图片，发现并说出不同的排列规律。

出示两组高矮不同的树，请幼儿想想可以怎样有规律地排列，引导幼儿说出按高矮排列或矮排列。

3、游戏："猜猜看"，让幼儿寻找规律，并能快速说出空位置上的相应图形是什么图形。

4、出示按数量递增的排列规律，让幼儿寻找规律，并尝试继续往下排列。

5、启发幼儿创造新的排列规律。如按物体的颜色排列（红绿、红绿、红绿）

6、幼儿操作。

⑶结束部分启发幼儿自己设计排列规律，用操作卡片拼摆出来，并与小朋友说说自己是按什么顺序排列的。

四、活动延伸

1、由会"排队"的纸宝宝引申出小宝宝们在日常生活中也要排队，要井然有序。

2、手工活动：折纸

科学教案 篇3

活动目标

1.运用多种感官感知栗子的特征和用途，发展幼儿的形象思维能力。

2.鼓励幼儿大胆探索剥栗子的方法，发展幼儿的动手操作能力。

活动准备

1.课件：香甜的栗子

2.带毛刺的栗子，栗子食品，手套。

幼儿园课件

活动过程

一、认识栗子球的名称和外形特征。

课件一

1.观察栗子球的形状、颜色、体会摸上去的感觉。

小结：栗子球市绿绿的、圆圆得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。

2.引导幼儿探索取出栗子果实方法。

这么一个毛毛的、刺刺的、圆溜溜的东西里面到底藏着什么小秘密呢？

（1）先让幼儿猜一猜。

（2）教师戴上手套用手用力地掰，用小榔头重重地敲，把外面的刺皮敲掉。

小结：因为栗子球外层代刺，所以在取果实时要尽量避免用手直接接触那带刺的球，可以戴上手套或用脚帮忙。

二、认识栗子的外形特征。

课件二

1.看一看：取出来的栗子的形状、颜色？

2.问一问：有什么味？

3.摸一摸：有什么感觉？

小结：栗子有的是球形、有的是半球形，成熟的栗子，外面有一层深棕色的硬皮，而不太成熟的栗子这层硬皮变成了绿棕色的软皮。像小皮球、像月亮、像刚出升的太阳、像小船等。

4.栗子肉到底藏在哪儿呢？让我们再来动手剥一剥。

（1）你想请谁帮忙？课件三

（2）剥开后你发现了什么？

引导幼儿仔细观察剥好的栗子肉。

（3）讨论剥栗子肉的方法：

请手指帮忙，掰开栗子。

（4）说说栗子肉的特征。

小结：剥开栗子的硬皮外面有一层前棕色的毛茸茸的薄皮包着，里面是黄色的肉。

三、品尝栗子，了解粒子的功用。

课件四

1.启发幼儿谈谈吃过哪些用栗子制成的食品。

2.品尝栗子食品，知道栗子的多种吃法。