初中作文

【必备】初中作文集合7篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的初中作文8篇，欢迎阅读与收藏。

初中作文 篇1

什么是真情?

真情，是一缕阳光，照亮在我们的心中;真情，是一泓清泉，温暖我们的心;真情，是一株大树，为我们遮风挡雨。是真情撑起我们在生活中的一片蓝天;是真情给予我们力量;是真情给了我们美好的世界。如果没有真情，那么我想我们应该是一片冷漠、寂静。我相信，每个人都有真情存在，当然了，也包括我。

在我遭遇挫折，独自一个人躲在房间里哭泣时，姐姐就会等到我哭完，平复好心情之后，鼓励我，用她的经历过的事开导我。她希望我不要被挫折打倒，要勇敢的战胜挫折。当我被人误会或者心情不好时，姐姐就会讲笑话我听、安慰我，让我要积极乐观地面对生活。因为姐姐的座右铭是：开心也是一天，不开心也是一天，所以还不如开开心心地过一天。每当姐姐说起她的座右铭时，我都会不自觉地笑了起来。当我遇到什么开心的事时，我总是会跟姐姐分享，跟她一起笑、一起闹。当我和姐姐吵架时，不到一天，我们就会向对方道歉，然后又开心地玩在一起了。

这就是我和姐姐的真情，我们心里有任何事都会跟对方说，因为我们信任彼此。

真情在日常生活中也是随处可见的，例如，扶老人过马路，扶起摔倒的小孩，帮助路人抓住小偷等等。世界上正是因为有了真情，才显得那么美好。

初中作文 篇2

窗内是如此的狭小，而窗外却有无边无垠的蓝天。我多想到窗外自由自在的翱翔，而这一过程却是如此的困难。

窗外的蓝天犹如雨后的彩虹是那么绚丽多彩；犹如经历苦难后的成功的喜悦。这不禁让我想起了那一次难忘的经历。

现在自行车是一种非常普及的交通工具，驾驶自行车对我来说简直是小事一桩，可当初学习骑自行车对我来说不知有多困难。

看着大人们悠闲的骑自行车，心里就特别羡慕他们，所以我立志一定要学会骑自行车。

在被摔了无数次之后，我终于学会了骑自行车。这是我终于真正理解“功夫不负有心人”这句话了！在我摔倒的时候后，父亲总是对我说：加油！别放弃！失败乃成功之母！你会成功的！听到父亲的鼓励，我顿时充满信心，将之前的痛苦全都转化成前进的动力。

每当想到父亲的鼓励，我眼前所有的彷徨无助，神奇般的变成了所有的希望，化成一道明丽的阳光，照亮我内心的最深处，擦亮我的心窗，抹去尘埃。

一天雨后，我抬头看着蓝天，太阳升起来了，天越发亮起来了，淡淡的蓝，真晴朗，阴霾不在！

窗外有蓝天！

初中作文 篇3

一、自然流畅的结果交代法

这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。

二、画龙点睛的全文总结法

这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。

有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”

三、照应开头的首尾呼应法

结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”

四、含蓄深刻的启发联想法

这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。

初中作文 篇4

从小，我只懂得在母亲温暖的怀里畅游，不懂得所谓的离别，更不懂得什么是痛苦的滋味。直到四年前，我失去了人类最崇高、无私的感情——母爱。

那是在我十岁的时候，正在上课的我被老师叫了出去。快，快点回家，你家里出事了......老师急促地对我说。天真幼稚的我不知所措地跑回家。一进院子，我发现院中、堂屋门口站着很多人，看见我，他们的目光都转向我，眼睛里流露出悲悯的神情，空气中弥漫着一种说不出的气氛。懵懂无知的我一边问我妈呢?，一边向屋子走去。这时，站在堂屋门口的人默默地让出一条路，我一眼看到脸色苍白的妈妈躺在床上，右手无力地耷在床边。我似乎明白了什么，大声呼唤着妈，妈，我是静儿，你怎么了?妈妈抬了抬手，想要抚摸我的脸，但手刚举到半空，又一下子垂了下来。我扑在妈妈身上，悲痛难抑，嚎啕大哭妈妈，你不要走!

就这样，上帝在我还来不及品味母爱是什么的时候，便无情地带走了突发陡病的妈妈。从此，当别的孩子每天懒洋洋地从床上爬起来，吃着母亲做出的香甜可口的早饭时，我羡慕;当别的同学离开家门，母亲再三嘱咐路上小心，到学校好好学习时，我羡慕;当有的同学因没有按时回家，被心急如焚的母亲指责时，我羡慕;当个别同学在果实没有成熟的季节而采摘了树上的青苹果，母亲怕孩子受到伤害而大发雷霆时，我仍然羡慕。如果时间可以倒流，我会努力珍藏母亲的微笑与温暖，细细品味母亲的`唠叨与指责。人总是在失去以后才知道拥有时的珍贵。可是，如果这是上苍为了要我学会珍惜，那我付出的代价是我负荷不了的重!

四年过去了，岁月伴随着我的成长悄悄流逝。每逢想起母亲那甜美、慈爱的面容，我仍情不能自己。珍惜拥有的母爱吧，不要如我，等到子欲养而亲不在!

初中作文 篇5

家里还留着一把油纸伞，伞边依旧能够看见太爷爷远去的背影。随他一起远去的还有小时候的老屋和我的回忆。只有童年的欢乐和永恒的亲情被纸伞包住，永远地留了下来。

夏夜，蝉在院子里高大的树上聒燥，我坐在藤椅上，看着面前的太爷爷借着屋内的灯光，仔细地做着油纸伞。他那粗糙的大手与竹刀轻舞之间，细细滑滑的竹条便从他的指尖流出。我总爱上前偷偷拿过一条，将其压弯，再让它弹回原处，却总是打在太爷爷的背上，这时候他总会“吼、吼”地叫起来……太爷爷累了就躺在藤椅上，闭上眼睛。只记得，灯光将他高大的背影拉的好长好长。

江南多雨，过了立秋，我终于盼到了下雨的日子。淅淅沥沥的小雨，如烟般笼罩着鳞次栉比的瓦片和翘起的屋檐。青色的石板一眼望不到边，一大一小的伞在雨中飘浮着。我喜欢在雨中踏着青石板跑来跑去，太爷爷的脚步很快，总能赶在我前面。他会在雨中给我讲和雨有关的故事。内容总是重复，却总能激起我的兴趣，听到兴奋之处我会突然将雨伞飞转起来，水花飞溅，溅在太爷爷的脚后跟上，溅在太爷爷的衣裤上。每当这时候，太爷爷都会回过头来“吼、吼”地怪叫起来，但脸上满是溺爱的笑容。然后他加快脚步，我总是要跑起来才能追上太爷爷，太爷爷高大的背影已有些弯曲了。

转眼间大雪纷飞，院子里满是积雪，这时我会偷偷地把伞反过来积雪。当太爷爷发现雪中仰天的伞时，早已被冻在地上了。只是太爷爷没有像以前那样“吼吼”地怪叫了，他把伞里的雪捧到脸盆里：“这雪干净，留着给阳阳泡年糕。”躲在门后的我望着他那瘦弱的背影，脸上的笑容也渐渐变成了感动。

至今太爷爷已经走了很多年了，带走了纸伞的技艺，也带走了我的童年。只留下一把纸伞作为纪念，留下的伞边依旧能看见太爷爷的背影，而那背影里，则是对我深深的爱，在我心中这是我一生的幸福，会一直延续下去。

初中作文 篇6

那一年，不抱任何期待地，回到家乡，回到那一片海域。

那一年，我失去了很多东西。友谊，成绩，快乐，以及，那看不清，摸不着的幸福。似乎老天也和我过不去，当我来到海边时，不见了熟悉的海蓝，只有灰蒙蒙的一片，和夹杂着腥味的海风。无所谓，本来就不抱任何期待，何来的失望呢？只记得当时是这么想的。只是，心中似乎有一点点的失落，只有一点点……

赤着脚走在沙滩上，好踏实！很久，没有这样的感觉了。蓦地，看见一个女孩坐在不远处的一块礁石上，很美的图画。情不自禁地，慢慢向她靠拢，心中有一种感觉，她很可靠，值得我信任。她突然回过头，用一种看待老朋友的眼神看着我，似乎，早就知道我会来。

安琪

那一天，总觉得会有意想不到的人出现在我的生活中。

于是，我来到了海边。海水是灰色的，带着腥味的海风迎面吹来，吹得我全身上下黏糊糊的。但是，这并没有影响我的好心情。因为，我将交到生命中第一个朋友，是很贴心的那一种。坐在礁石上，让海风任意地吹乱我的碎发，海浪拼命地拍打着我的身躯，我很喜欢这种感觉！

突然感觉身后有人向我靠近，是我的朋友吗？很自然地回过头，仿佛，是在看一个多年未见的老友。哦，是个很可爱的女生，很清新。只是，她眼中有一种名为寂寞的东西刺痛了我的眼球。我伸出手，说：“你好，我叫安琪。很高兴认识你！”

初中作文 篇7

这是英国文学史上最著名的文学作品之一，它写了一位“灰姑娘”的奋斗史。我被主人公简爱的崇高的精神和人格魅力深深地吸引；被这样的话语征服：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”读完《简爱》，我心潮澎湃，思绪万千……

简爱是个孤女，从小父母双亡，被寄养在舅妈家中，受尽了别人的冷眼和歧视，在学校甚至也被别人误以为是个“坏女孩”。但她得到了良师益友的真诚帮助和教益，逐渐成为一个具有爱心、又具有强烈反抗性格和学富五车的家庭教师。读到这儿，我为简爱悲惨的命运打抱不平；为她舅妈的蛇蝎心肠感到愤恨；为简爱的老师谭波儿的气质高洁、富有爱心而感到敬佩；为简爱的好友海伦的命运感到惋惜……比起我，我拥有一个幸福的童年，与同学们友好相处，根本没有什么冷眼和歧视，爸爸妈妈给我提供优越的环境，简爱在那么差的环境里能有如此的成就，我有这么优越的环境，一定要比简爱更好！我一定要好好学习！

简爱的命运多桀，后来，她过上了幸福的生活。读到这里，我豁然开朗，为她后来过上了幸福的生活感到庆幸。以前，我是个怕吃苦的人，不论是在生活中还是在学习上，我只要遇到了挫折，就会一蹶不振，遇到困难就会退缩，可我在看了《简爱》之后，就彻底丢掉了这个坏习惯，我只要遇到了困难和挫折，就会不懈地奋斗，我要向简爱学习她不向命运低头、不向命运屈服的精神！

书中的简爱是个自尊、自爱、自强的人，生活中的简爱——夏洛蒂勃朗特也是这样的人。她在遭到罗伯特

骚塞的讥讽后，发誓要在罗伯特所说的“不是妇女的事业”上闯出一条路来！于是，她放弃了写诗，开始写小说。夏洛蒂以自己为原型，塑造出了一个和她一样坚强的女性：简爱。她的路走对了，她用顽强的意志，敲开了文学圣殿的大门！我要向她学习遇到困难不认输的精神，一定要有敢闯的劲头，开辟出属于我自己的一方天地！

《简爱》，一部经典的文学作品，它使我受益匪浅！我将把它放在床头，让它做我心中的明灯，时时激励着我、鼓励着我！